Destiné à sensibiliser les étudiants aux questions sociétales associées aux sciences, cet
enseignement présente sous forme de jeu de rôle, un exemple de « disruption » ou
révolution scientifique et comment s’en emparer pour proposer des innovations. Les
étudiants, au cours d’un workshop de 5 jours avant Noël, sont progressivement amenés à
faire face à toutes les conséquences de cette disruption,
scientifiques, économiques, éthiques, politiques…
De la part de Gilles Lejeune, Julien Bobrof, julien.bobrof@u-psud.fr
Voir la fiche en lien ci-dessous: 2_Fiche_Persay_Bobroff